Monday, 7th November
  • 5 YELLOW 
  1. je relève les corrections des tests
  2. likes and dislikes p 8+ CD n°25
  3. échanges à l'oral: I like English, do you like it? à partir de l'image, puis à partir des cartes
  4. résumé sur le cahier les pronoms personnels compléments (IT/THEM/HIM/HER)
  5. exercice n°9 p 13 > à terminer pour jeudi 10/11
    • 6 YELLOW/INDIGO 
    1.  correspondants : présentation + demande de volontaires!
    2. je rends les corrections de tests corrigées
    3. test : les Iles britanniques
    4. rappel : le parlement (leçon sur le cahier)
    5. page II du livre: les personnages, et les pays d'où ils viennent
    6. act 2 scene 3 p 32 : on décrit l'image, puis on repère:mémorise le vocabulaire (CD n°50)
    7. sur le cahier : the prop box (leçon)
      • 5 INDIGO
      1. je relève les corrections des tests
      2. likes and dislikes p 8+ CD n°25
      3. échanges à l'oral: I like English, do you like it? à partir de l'image, puis à partir des cartes
      4. résumé sur le cahier les pronoms personnels compléments (IT/THEM/HIM/HER) (voir 5 jaune ci-dessus!)
        • 6 PURPLE/RED
        1.  correspondants : présentation + demande de volontaires!
        2. je rends les corrections de tests corrigées
        3. test oral : les Iles britanniques
        4. page II du livre: les personnages, et les pays d'où ils viennent
        5. act 2 scene 3 p 32 : on décrit l'image, puis on repère:mémorise le vocabulaire (CD n°50)
        6. sur le cahier : the prop box (leçon) 1ère partie
        pour jeudi 10/11 : apprendre la leçon
          • 5 GREEN
          1. rappel : les Iles britannques avec une carte
          2. le parlement à Londres: visite virtuelle , leçon sur le cahier
          3. "new friends": description d'image (école Britannique) + compréhension orale avec fiche à compléter (l'appel, informations sur un personnage)
          pour jeudi 10/11: faire le n°4 de la fiche (présenter Josh en faisant des phrases en anglais, s'aider du modèle n°3 de la fiche)
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